众所周知，每个人的性格都存在差异，尤其是在一个班级中，个体差异更明显。所以作为一名老师，如何才能做好班级管理，使每个人都融入其中，成为一个真正的整体呢？周口中等职业学校老师就班级管理这方面提出了一些建议。

　　一、班级文化建设

　　周口中等职业学校老师认为良好的班级文化无疑是班级管理的有力助推器，可以激发学生的积极能量和潜力。在班级文化建设方面，我们可以从班级风格和学习风格两个方面入手。

　　为了形成良好的课堂风格，指导学生在日常管理中明确课堂的总体目标和阶段目标；指导学生提高自我控制能力、学习能力和管理能力；利用心理学方法引导学生发现自己的优势，建立信心；灌输“班级需要你”充分发挥榜样的力量，增强学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

　　学风建设，少说大道理，多说大道理“做”:帮助学生找到合适的学习方法，设定学习目标，学会制定学习计划；建立分层学习小组和激励机制，营造最佳学习氛围；利用业余时间将学生从教室拉到外面，结合体育活动和背诵知识，以丰富的形式激发学生的学习热情。慢慢地，学生的学习极高，成绩上升。

　　二、班干部队伍建设

　　结合学校的情况，认为“每个人都是班干部，每个人都负责班级”我的观点对班级管理弊大于利，水土不服。因此，我们可以利用入学初期的军训、开学典礼、领书等机会，找到机会“人才”为高效的班级管理奠定基础。

　　正式的学生干部“上岗”在此之前，他们接受了系统的培训，以模拟典型的冲突场景，并教他们如何处理问题。同时，注意班级委员会的思想工作，充分发挥班级委员会的领导作用，要求班级委员会明确分工，做好合作，定期沟通。我完全尊重学生们，“肯定”班干部，有不合适的地方私下教育，为班干部树立威信。

　　三、制度建设

　　无论是高中班还是初中班，我们都坚持使用系统来管理人员和事务。在继任之初，我将与学生一起制定班级选举制度、决策制度、值班制度等。班级的所有事务都由班级规则和班级纪律决定。无论谁犯了错误，都要平等对待他人，系统管理人员和事务，在此基础上给学生最大的自由空间。

　　以上是周口中等职业学校老师给大家带来的干货分享，希望可以给有需要的朋友带来一定的帮助。关注小编，下期内容更精彩！