我们要想在社会上生存，必须要紧跟时代发展的脚步。教育一直是现在社会发展的重点行业，然而随着社会的不断进步和时代的不断发展，职业教育的重要性更加突出。政府高度重视职业教育的发展，项城中等职业学校老师认为职业教育的发展也是构成中国和谐社会建设的重要组成部分。

　　随着普通高中的录取和新政策的干扰，中专生源问题不再成为发展壮大的短板，中等职业教育逐步克服纯数量，发展壮大，向质量发展迈进。项城中等职业学校老师认为职业教育的发展趋势可以帮助家长更好地规划孩子。

　　一、全社会推广“终身教育”思想上，中等职业教育不再是学生学习职业生涯的终结，逐渐成为学生职业教育的第一阶段。随着中等职业学校教育模式和总体目标的变化，除了强调校企合作、工学结合外，还将更加强调综合实践课程的必要性，公共课程的比例将增加，如：文化教育、德育、美育、劳动教育、历史教育等，这些公共课程将越来越受到重视，也将成为学生教育评价的关键内容。

　　二、中等职业教育积极招收初高中毕业生、退伍军人、退伍军人、下岗职工、农民工青年等。响应服务农村振兴发展战略，为农村培养新型专业农民。对于非应届毕业生，这些学生将能够采用兼职或学分制，建立相对松散的教学方法和专项技能学习和培训，以教授他们的就业专业技能。因此，未来的职业教育应该更加明确“平行线”发展方式。一方面，全日制职业教育以教学为基础，注重培养大学生的综合能力，培养学生的基本专业素质和文化素质，为后期发展奠定基础；另一方面，提高社会青年技能，服务社会发展，强调专业能力和水平的培养。

　　三、校企合作已成为资产相互合作、权益共享的环节，完成真正意义上的校企合作、工学结合，共同培养人才。如今，公司的企业实习主要以劳动力交换价值的形式进行，但从学生长远发展的角度来看是不合适的。车间是教室，主人是老师，实习是教学培训，从真正意义上实现学校理论、校外实践、相互合作、课程内容、进度合作、校企成为利益共同体，真正培养人才。

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