在社会发展过程中，教育占据着很重要的位置，教育能让人知事、明理。为了满足不同的教育需求，职业院校出现在人们的视野中，并逐渐受到欢迎。项城中等职业学校老师认为应该看到学生的优势，才能因材施教。

　　一、提高学生综合素质

　　项城中等职业学校老师认为应该认识到，通过高质量的学术指导，不仅可以解决学生的学业问题，教学生学习方法和策略，更重要的是，培养学生的实践创新精神、自我决策能力、价值观和责任感，建立适合学生个人成长和发展的指导模式。其次，要不断关注学生。无论什么类型的学校，对学生都是无条件的关心。只要我们继续关注学生的需求，学术指导就有不断改进的空间和动力。 

　　一个好的学生管理者，包括辅导员，应该思考如何提高大学生的素质和能力，应该提高哪些素质和能力。如何提高不应该是说教型和诊断型，也不应该像医生看病那样证明。学生的工作有很多潜在性、隐蔽性和复杂性。师生之间应该有平等的教学优势。

　　二、应该提高哪些素质和能力？

　　基本素质通常由思想道德素质、专业素质、人文素质、身心素质四部分组成。

　　三、大学生应该具备哪些能力？

　　沙龙、讲座、学术交流会等优秀的课源，如果能充分论证大学生的综合素质和能力，就可以探索改进路径，帮助学生定期探索。

　　四、师生连接路径

　　班会、座谈会、谈心谈话、入学教育、军训、毕业典礼、宿舍、突发事件等都是联系感情的机会。人们常用“人类灵魂的工程师”，“燃烧自己照亮别人的蜡烛”，“辛勤的园丁”，“精神雕塑家”等待闪亮的话语来描述和赞扬教师，这些声誉也激励和鼓励我们的教师努力工作，愿意努力工作，愿意奉献；让我们更严格地要求自己，愿意做春蚕，愿意成为红蜡烛，努力学习老师，道德，奉献，以身作则。

　　以上是项城中等职业学校老师给大家带来的干货分享，希望可以给有需要的朋友带来一定的帮助。