小编在之前的文章中提到了，老师是知识的传播者，所以需要具备一定的职业技能。师者，传道受业解惑，因此在能力方面有更高的要求。下面就让项城职业学校老师给大家介绍一下，感兴趣的朋友千万不要错过这篇文章哦！

　　一、加强专业知识的不断更新

　　随着时代的发展，基础教育教学内容不断丰富和更新，学科交叉渗透和综合发展的趋势不断加强，相邻学科和边缘学科课程的合理匹配，学科内部和学科之间的相互渗透，文科和科学之间的相互渗透。教师应努力更新他们的知识结构，以控制课堂教学。

　　1、专业知识更新：进入本学科知识殿堂

　　课程改革改变了过去课程内容“复杂、困难、部分、旧”和过于关注书本知识的缺点，加强了课程内容与学生生活和现代科学发展的联系，具有更强的吸引力，以提高学生的学习兴趣。相比之下，教师知识结构的老化现象逐渐出现。课程改革对教师来说是一个挑战。如果教师不掌握这些专业课程中的新知识，就不能给学生一个满意的解释。教师要更好地控制课堂教学，就要注意通过报纸、杂志、网络等媒体加强学习。当然，通过集中培训、深造等渠道更新自己的专业知识结构更为理想。

　　2、文化知识更新:深入广博的海洋知识

　　教师的知识不仅要“专业化”，还要“博客化”。随着信息技术的快速发展，科学不断分化，呈现出综合化的趋势。学科之间的横向联系不断加强。教师要想彻底讲解和分析某一学科的知识，往往要借用其他学科的相关知识。

　　二、培养科学思维方法的能力

　　科学的思维方法可以帮助我们提高思维质量。科学的思维方法不是一个人天生就掌握的，只能通过训练和训练来获得。

　　三、培养自我发现和自我发展的能力

　　项城职业学校老师认为自我发现和自我发展能力是一个人事业成功的必要条件。主要包括洞察客观世界（事物）、敏锐感受、学习、毅力、正确评价和客观预测的能力。这些能力相互影响、协调和制约。善于观察、感受和体验，达到自我发现和自我发展的水平，不断总结经验教训，逐步提高自我发现和自我发展的能力。

　　以上是项城职业学校老师给大家带来的干货分享，希望可以给有需要的朋友带来一定的帮助。关注小编，下期内容更精彩哦！