在很多人的认知中，艺术只是生活的点缀。其实不然，艺术在人类生活中有着非常重要的作用。那么，大家知道艺术教育“教”的到底是什么吗？下面让项城职业学校老师给大家分析一下。有需要或者感兴趣的朋友不要错过这篇文章哦！

　　项城职业学校老师认为如今，艺术教育成为了一种时尚，而艺术教育的起点，似乎从幼儿园就已经开始。即便幼儿园没有开设艺术教育课程，父母也照样会想尽办法把孩子送到各式各样的特长班去，希望孩子能在这样的课堂上受到艺术的感染和熏陶。

　　哲学家柏拉图曾为父母提出建议，帮助孩子制定生活计划：“孩子在幼年时应该注重审美教育，原则是‘单纯’。在此期间，让孩子们理解‘正确的信念’，然后慢慢地讨论知识……”

　　在中国，艺术教育越来越受到重视。它不注重技术，而是注重儿童艺术修养的锤炼——儿童如何使用艺术工具来发现和表达自己。英国教育部认为，他们培养孩子的标准应该是优秀的学术成绩、优秀的体能、优秀的艺术修养和良好的公民意识。

　　这里的“艺术培养”不是学生画得有多好，这不是他们追求的最终目标，而是利用艺术作为发现和表达自己的工具，这是他们想要继承给孩子的乐趣。看看美国。美国学校的环境要求孩子们画画。但这种“会画画”并不意味着画得漂亮，而是知道如何画出自己的想法。等到高年级，孩子们就会从“画自己”过渡到“画世界”。

　　例如，历史课程可能会让孩子们为一个不存在的国家画一面国旗；例如，生物课程可能会让孩子们画出丰富多彩的三维细胞结构，以巩固知识点；另一个例子是外语课程，可能会让孩子们画出语法变化的过程。综上所述，艺术不是一种独立于孩子课业学习和日常生活的“技能训练”，而是让孩子更好地学习和生活的工具。

　　关于艺术教育的问题，项城职业学校老师就跟大家探讨到这里了。如果想学习更多相关知识，记得关注小编哦！