我们都知道学校是一个学习知识，教人人才的地方，在这个地方主要有老师和学生两类人群，老师负责教授，学生负责学习。今天我们主要来了解一下项城职业学校老师该如何提高自己的课堂控制能力。有需要或者感兴趣的朋友千万不要错过小编这篇文章哦！

　　一、提高控制课堂教学的能力

　　课堂教学、控制能力是完成教学任务、实现教育目的的根本保证。因此，提高教师控制课堂教学的能力是提高课堂教学质量的关键。课堂教学的控制是课堂教学的主要变量（教师）、学生、教材、教学方法等。)适当合理的调整和控制，激发学生对知识的吸引力，使其沿着教师的思路成功学习。

　　二、教师如何提高课堂教学控制能力呢？

　　1、提高教师的修养水平

　　在课堂教学中，主要表现为教师对自己的情感、仪表、行为等方面的约束力.这是实现课堂教学控制的基本前提。课堂教学要有激情、如果教师语言简洁有趣，语调抑扬顿挫，在这种情感感染下，学生很快就会进入问题情境。因此，教师首先要加强自己的修养水平.

　　2、提高教师语言水平

　　项城职业学校老师认为课堂教学语言是一种受教学规律和各学科性质控制的工作语言。在教学中，教师的语言表达和质量限制了学生的智力活动和效率、科学使用教学语言是实现课堂教学控制的保证。课堂教学语言应科学、课堂教学的主要任务之一是向学生传授系统的科学知识。因此，课堂教学语言必须科学、准确.简洁有序，符合逻辑。

　　3、提高教师的应变能力.

　　在课堂教学中，还要求教师具备处理各种事故的能力，随时掌握学生接受知识的信息反馈，及时处理.了解自己的希望和困难，并根据这些信息及时调整教学节奏，使其适度放松.或迂回插入，慢慢引导教材中心，或更弦易辙，调整教案中的原有想法，改变讲述角度.特别是对学生有价值的信息，要及时捕捉，合理利用。

　　以上是给项城职业学校老师的一些建议，希望可以给有需要的朋友带来一定的帮助。如果想了解更多关于这方面的内容，记得关注小编哦！