拥有自主学习能力且充满学习积极性的学生是少数。大多数学生都需要老师调动其学习积极性，那么如何才能实现调动学生积极性这样目标呢？下面小编就给大家分析一下如何调动河南中等职业学校学生积极性。

　　一、优化教学内容，完善教学模式

　　在教学中，要结合职业教育和河南中等职业学校学生的特点，淡化对原则的讲解，强化学生的动手能力，把握“苦学”变为“乐学”，提高学生的积极性。“多与学生互动”“多问问题，让学生思考，不要让他们总是得到现成的。”对于一些概念问题的教学，老师可以让学生找到答案，或者让他们在书中标记，然后用自己的话来总结。这促进了学生自己的思考，在学生的表达中，往往暴露了他们对概念理解的偏差或遗漏，此时教师可以有针对性地解释，同时，也可以根据学生的答案适当调整教学。

　　二、多看学生的优势，采取各种鼓励机制

　　有些学生成绩不是很突出，但他们在其他地方有优势，抓住这些亮点，给他们发挥自己优势的机会。让每个学生都有机会充分发挥自己的优势，为他们提供成功的机会，并给予适当的鼓励。教师对学生的语言、表情和肢体语言的鼓励无疑将成为学生学习知识和克服困难的动力。当学生获得成功的满足时，他们会得到内心的幸福，从而逐渐把被动和不快乐的学习变成主动和快乐的学习。

　　三、创造和谐的师生关系

　　师生之间的情感也是影响学习热情的一个重要方面。“亲其师，信其道”良好的师生情感关系可以在很大程度上提高学生的学习热情。相反，它也会在很大程度上影响学生的热情。师生关系应体现在和谐愉快的课堂教学氛围中，并在相互尊重的基础上。教师应该低下身体，用爱、耐心和真诚与学生沟通，倾听他们的声音。 

　　以上是调动河南中等职业学校学生的学习积极性的一些方法，希望可以给有需要的朋友带来一定的帮助。关注小编，下期内容更精彩！