一个有思想的人知道自己该做什么、不该做什么，他们不是社会生活的傀儡。当然思想也分很多种，其中政治思想的培养和教育尤为重要。在这个过程中，老师是政治思想教育培养的主力军。思政背景下项城职业学校老师教学能力如何提高呢？下面我们一起来看看。

　　一、开展项城职业学校老师能力培训课程

　　针对青年教师思想政治素养低的问题，通过专项政治理论学习，用中国特色社会主义思想武装思想。此外，通过开展思想政治示范课程展示和巡回讲座、思想政治教师与专业课程教师配对帮助、建立思想政治课程研讨会等措施，帮助教师实现道德教育意识和道德教育能力的双重加强。

　　二、完善课程思想政治改革评价

　　依托课程教育改革研究中心，开展课程教育质量评价研究，建立科学、标准化、有效的课程教育质量评价指标体系。在日常巡逻、听力、评价中，教师的思想政治表现、教育能力、教育效果作为重要观察点进行监督和评价。

　　以教育效果为核心指标，建立教学内容和模式的动态评价机制。在教师讲座比赛、教学计划比赛、教学设计比赛等比赛中，将课程思想政治元素纳入评价体系。将思想政治评价元素整合到评价、职称评价、年度绩效评价等体系设计中，实行一票否决。通过评价机制改革，有效解决教师教育能力不足、动机不足的问题，促进课程教育成为教师的行为意识。

　　职业院校课程思想政治建设是一项系统工程，教师是实施课程思想政治建设的核心要素和关键环节。教师课程思想政治教学能力的提高，不仅要依靠教师自身的深化理解，提高素质，还要依靠外部培养、指导和激励。只有提高教师的道德教育意识和道德教育能力，才能真正实施思想政治课程，取得实际成果。

　　以上是给项城职业学校老师提高教学能力的一些建议，大家了解了吗？如果想学习更多关于这方面的内容，记得关注小编哦！